Avancement

Mise en œuvre du programme d'application des connaissances dans les six cégeps

Les dates des six rencontres de trois heures sont planifiées par le groupe de travail de chaque cégep, en tenant compte du contexte et de la réalité propres à chaque établissement. L'animation des rencontres et la prise de notes sont des tâches partagées entre la coordonnatrice de la recherche et une personne l'accompagnant (cochercheur ou partenaire du projet). La coordonnatrice de la recherche assure un suivi entre les rencontres auprès des responsables des groupes de travail. Au fur et à mesure que progresse la démarche, les groupes de travail sont encouragés à identifier les dimensions sur lesquelles ils aimeraient travailler afin d'arriver à un plan d'action au terme du processus.

Le modèle d'action est présenté aux JASP

Modèle d'action pour promouvoir la santé mentale dans les milieux scolaires postsecondaires. Affiche présentée dans le cadre des journées annuelles de santé publique, les 28 et 29 novembre 2011.

Rencontres des comités de chercheurs et d'orientation

Le comité de chercheurs s'est réuni pour faire le point sur l'avancement du projet et explorer les différentes avenues qui pourraient découler de celui-ci. De même, le comité d'orientation, composé des partenaires et des personnes des cégeps ayant appuyé le projet, a tenu une rencontre afin de jeter les bases de son fonctionnement général (objectifs, fréquence des rencontres, animation, etc.), ainsi que pour explorer les étapes à venir.

Planification de l'amorce des rencontres dans les six cégeps

Les personnes des six cégeps ayant appuyé le projet sont contactées et invitées à former le groupe de travail dans leur établissement respectif, avec un responsable à sa tête.

Préparation des outils en lien avec le projet

Cette phase commence par l'élaboration de l'outil d'analyse du milieu collégial, projet de stage à la maîtrise en santé communautaire de Florence Déplanche. Préalablement testé dans deux cégeps auprès de différents intervenants, l'outil est fonctionnel à partir de l'automne 2011. L'équipe de recherche a par la suite développé les contenus de chacune des six rencontres du programme d'application des connaissances, de même que le modèle d'action.

Création de partenariats

Des partenariats sont établis avec des organismes des domaines de l'éducation et de la santé. Un financement est recherché.

Début du projet

Premiers contacts avec des chercheurs susceptibles d'être intéressés par un projet de recherche sur la santé mentale des jeunes en transition vers l'âge adulte. Un comité est formé afin d'établir les grandes orientations du projet, et une revue approfondie de la littérature est effectuée.