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(Disponible en anglais)
Agir en contexte scolaire pour réduire les inégalités sociales de santé
Arcand, L. (2012). Agir en contexte scolaire pour réduire les inégalités sociales de santé. Quintessence, 4(5), 1-2.
Les inégalités sociales de santé (ISS) peuvent être définies comme des écarts de santé évitables entre divers groupes de la population, établis notamment selon le statut socioéconomique, le genre, l'origine ethnique ou le territoire. Le secteur de l'éducation est fortement interpellé dans la réduction des ISS pour plusieurs raisons. L'auteure décrit de quelle manière les écoles peuvent contribuer à rétablir l'égalité des chances des enfants face à la réussite, la santé et le bien-être.