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    Dossier École en santé

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    Au Québec, 56% des collégiens
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En vedette

Marc Martineau et Guy Beauchamp

Ils sont les concepteurs et coordonnateurs d'un programme visant la promotion/prévention de la santé mentale auprès des étudiants. Ce programme a connu un grand succès populaire auprès des étudiants du cégep de l'Outaouais...


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Blogue – octobre 2014

Promouvoir la santé mentale positive avec le programme Passeport : S'équiper pour la vie

Élaboré par une équipe multidisciplinaire sous la direction du professeur Brian Mishara de l'Université du Québec à Montréal et financé par l'Agence de santé publique...


Protocole de soins

Faire face à la dépression au Québec

Faire face à la dépression au Québec est un protocole de soins qui propose des balises claires pour dépister, évaluer et traiter la dépression selon les meilleures recommandations actuellement disponibles.

Publications 

Dossier du mois : École en santé
 

Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire - Rapport sur les tendances 1990-2010

Freeman, J.G., Coe, H., & King, M. (2014). Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire - Rapport sur les tendances 1990-2010. Agence de santé publique du Canada.
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Leadership partagé : incidences sur le rôle de directrice ou de directeur d'école

Harris, A. (2012). Distributed leadership: implications for the role of the principal. Journal of Management Development, 31(1), 7-17.
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Intimidation à l'école. Jusqu'à quelle mesure les interventions peuvent-elles être un gage de succès? Agir contre l'intimidation : évaluation d'un programme systémique en milieu scolaire au Canada

Pepler, D. & coll. (2004). Making a Difference in Bullying: Evaluation of a Systemic School-Based Programme in Canada, dans Smith, P., Pepler, D., & Rigby, K. (dir.), Bullying in Schools: How Successful Can Interventions Be?, 125-139, United Kingdom: University Press.
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Points de vue sur le désengagement : les décrocheurs du secondaire s'expriment

Lessard, A., Butler-Kisber, L., Fortin, L., Marcotte, D., Potvin, P. & Royer, É. (2008). Shades of disengagement: high school dropouts speak out. Social Psychology of Education, 11, 25-42.
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Prévention du crime en milieu scolaire

Gottfredson, D. C., Wilson, D. B. & Najaka, S. S. (2002). School-based crime prevention. Dans L. Sherman et al. (dir.), Evidence-based crime prevention, 56-164. London and New York: Routledge.
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La violence à l'école: ça vaut le coup d'agir ensemble!

Ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS). (2014). La violence à l'école : ça vaut le coup d'agir ensemble! Québec. Québec: Gouvernement du Québec.
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5e Congrès biennal du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement. Avril 2014. Portrait de la violence dans les écoles du Québec. Retombées sur la pratique et l'opinion publique

Beaumont, C., Leclerc, D. & Frenette, É. (2014). Portrait de la violence dans les écoles du Québec: retombées sur la pratique et l'opinion publique. Conférence présentée dans le cadre du 5e Congrès biennal du CQJDC, Québec, avril 2014.
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Capacité des écoles d'intégrer l'approche École en santé à leur fonctionnement : observations tirées d'une évaluation réaliste

Deschesnes, M., Drouin, N., Tessier, C., & Couturier, Y. (2014). Schools' capacity to absorb a healthy school approach into their operations: insights from a realist evaluation. Health Education, 114(3), 4-4.
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Le développement professionnel dans le cadre de l'approche École en santé au Québec

Deschesnes, M., Tessier, C., Couturier, Y., & Martin, C. (2013). Professional development in the context of Healthy Schools in Quebec. Health promotion international.
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Évaluation d'un modèle de développement professionnel visant à renforcer les capacités d'absorption des écoles au regard de l'approche École en santé

Deschesnes, M., & Tessier, C. (2012). Évaluation d'un modèle de développement professionnel visant à renforcer les capacités d'absortion des écoles au regard de l'approche École en santé: Rapport de recherche. Montréal, Québec: INSPQ.
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L'Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire 2010-2011: Tome 1 - Le visage des jeunes d'aujourd'hui: leur santé physique et leurs habitudes de vie

Institut de la statistique du Québec (2012). L'Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire 2010-2011: Tome 1 - Le visage des jeunes d'aujourd'hui: leur santé physique et leurs habitudes de vie. ISQ, 258 pages.
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Consommation de drogues chez les étudiants ontariens

Boak, A., Hamilton, H. A., Adlaf, E. M., & Mann, R. E. (2013). Drug use among Ontario students, 1977-2013: Detailed OSDUHS findings (Document Series No. 36). Centre for Addiction and Mental Health, 298 pages.
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Bâtir un meilleur environnement scolaire pour les jeunes souffrant de problèmes de santé mentale et de dépendance

Leahy, M.-A. & Robb, C. (2013). Building a Better School Environment for youth with Mental Health and Addiction Issues. Children's Mental Health Ontario and Youth Action Committee of Children's Mental Health Ontario, 23 pages.
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La santé mentale en milieu scolaire au Canada: Rapport Final

Commission de la santé mentale du Canada (2013). School-Based Mental Health in Canada: A Final Report. CSMC, Consortium sur la santé mentale et la toxicomanie en milieu scolaire, 22 pages.
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Les effets de l'environnement scolaire sur la santé des étudiants : un examen complet des études comparatives

Bonell, C., Parry, W., Wells, H., Jamal, F., Fletcher, A., Harden, A., Thomas, J., Campbell, R., Petticrew, M., Murphy, S., Whitehead, M. & Moore, L. (2013). The effects of the school environment on student health: A systematic review of multi-level studies. Health Place, 21, 180-191.
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Evaluation d'un dispositif de formation et d'accompagnement en promotion de la santé dans les écoles primaires françaises : implications pour la pratique

Guével, M.R., Pommier, J. & Jourdan, D. (2013). Evaluation d'un dispositif de formation et d'accompagnement en promotion de la santé dans les écoles primaires françaises : implications pour la pratique. Global Health Promotion, 20 (2), 13-19.
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L'Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire: tome 2 - Le visage des jeunes d'aujourd'hui, leur santé mentale et leur adaptation sociale

Institut de la statistique du Québec (2012). L'Enquête québécoise sur la santé des jeunes du secondaire: Tome 2 - Le visage des jeunes d'aujourd'hui, leur santé mentale et leur adaptation sociale. ISQ, Québec, Canada, 142p.
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Les inégalités sociales de santé augmentent-elles au Québec?

Pampalon, R., Hamel, D. & Gamache, P. (2008). Les inégalités sociales de santé augmentent-elles au Québec? Montréal : INSPQ.
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Combler le fossé en une génération. Instaurer l'équité en agissant sur les déterminants sociaux de la santé

OMS. (2008). Combler le fossé en une génération. Instaurer l'équité en agissant sur les déterminants sociaux de la santé. OMS/Commission des déterminants sociaux de la santé.
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Lutter contre les inégalités sociales de santé, politiques publiques et pratiques professionnelles

Niewiadomski, C. & Aïach, P. (2008). Lutter contre les inégalités sociales de santé, politiques publiques et pratiques professionnelles. Rennes : EHESP.
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Réduire les inégalités sociales de santé: santé publique, santé communautaire ou promotion de la santé?

Ridde, V. (2007). Réduire les inégalités sociales de santé: santé publique, santé communautaire ou promotion de la santé? Promotion et Éducation, 14(2), 111-114.
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Recension des écrits publiés entre 2000 et 2009 sur les résultats d'évaluation des approches globales en promotion de la santé en contexte scolaire

Simard, C. & Deschesnes, M. (2011). Recension des écrits publiés entre 2000 et 2009 sur les résultats d'évaluation des approches globales en promotion de la santé en contexte scolaire. Québec: Institut national de santé publique du Québec
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L'appropriation par les acteurs locaux de la stratégie globale de mise en oeuvre de l'approche École en santé en lien avec la thématique des saines habitudes de vie chez les jeunes.

Couturier, Y., Deschesnes, M., Drouin, N. et Gagnon, M. (2009). L'appropriation par les acteurs locaux de la stratégie globale de mise en oeuvre de l'approche École en santé en lien avec la thématique des saines habitudes de vie chez les jeunes. Rapport de recherche. Québec : Institut de recherche en santé du Canada (GIR-89694).
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Consolider « l'école » dans la promotion de la santé mentale en milieu scolaire

Rowling, L. (2009). Strengthening « school » in school mental health promotion. Health Education, 109(4), 357-368.
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Comprendre la complexité : inclure la recherche en santé et en éducation pour alimenter les politiques et les pratiques liées aux écoles promotrices de santé.

Rowling, L. & Jeffreys, V. (2006). Capturing complexity : integrating health and education research to inform health-promoting schools policy and practice. Health Education Research, 21(5), 705-718.
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École en santé : les progrès internationaux dans la théorie, l'évaluation et la pratique

Clift, S. & Jensen, B. B. (2005). The health promoting school : international advances in theory, evaluation and practice. Copenhagen : Danish University of Education Press.
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Comment les conceptions divergentes des acteurs de la santé et de l'éducation influencent la dissémination de l'approche École en santé au Québec

Deschesnes, M., Couturier, Y., Laberge, S., & Campeau, L. (2010). How divergent conceptions among health and education stakeholders influence the dissemination of healthy schools in Quebec. Health Promotion International, doi: 10.1093/heapro/daq040
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Facteurs influençant l'adoption d'une approche École en santé dans la province de Québec, au Canada.

Deschesnes, M., Trudeau, F., & Kebe, M. (2010). Factors influencing the adoption of a Health Promoting School approach in the province of Quebec, Canada. Health Education Research, 25, 438-450.
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Propriétés psychométriques d'une échelle basée sur les caractéristiques perçues d'une approche École en santé.

Deschesnes, M., Trudeau, F., & Kebe, M. (2009). Psychometric properties of a scale focusing on perceived attributes of a health promoting school approach. Canadian Journal of Public Health, 100, 389-392.
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Les facteurs influençant la dissémination et l'adoption de l'approche École en santé : rapport de recherche

Deschesnes, M., Couturier, Y., Laberge, S., Trudeau, F., Kébé, M., Campeau, L. et al. (2008). Les facteurs influençant la dissémination et l'adoption de l'approche École en santé: rapport de recherche. Montréal : INSPQ.
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Réussite éducative, santé et bien-être : agir efficacement en contexte scolaire. Synthèse de recommandations.

Palluy, J., Arcand, L., Choinière, C., Martin, C., et Roberge, M.-C. (2010). Réussite éducative, santé et bien-être : agir efficacement en contexte scolaire. Synthèse de recommandations. Montréal : INSPQ.
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Vers des écoles promotrices de santé : lignes directrices pour la promotion de la santé à l'école.

Union internationale de promotion de la santé et d'éducation pour la santé. (2009). Vers des écoles promotrices de santé : lignes directrices pour la promotion de la santé à l'école. Union Internationale de Promotion de la Santé et d'Éducation pour la Santé (UIPES), Paris, France.
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Promouvoir la santé à l'école : des preuves à l'action

St Leger, L., Young, I., Blanchard, C., & Perry, M. (2010). Promoting health in schools from evidence to action. Paris, France : Union internationale de promotion de la santé et d'éducation pour la santé.
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Promotion de la santé en milieu scolaire : réalisations, défis et priorités

St-Leger, L., Kolbe, L., Lee, A., McCall, D., & Young, I. M. (2007). School health promotion. Achievements, challenges and priorities. Dans D.V.McQueen & C. M. Jones (Eds.), Global perspectives on health promotion effectiveness, (pp. 107-124). New York : Springer Verlag.
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École en santé - Guide à l'intention du milieu scolaire et de ses partenaires. Pour la réussite éducative, la santé et le bien-être des jeunes

Comité national d'orientation École en santé. (2005). École en santé. Guide à l'intention du milieu scolaire et de ses partenaires. Pour la réussite éducative, la santé et le bien-être des jeunes. Québec : MELS, MSSS, INSPQ, AQESSS.
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Analyse des interventions de promotion de la santé et de prévention en contexte scolaire québécois : cohérence avec les meilleures pratiques selon l'approche École en santé

Roberge, M.-C., & Choinière, C. (2009). Analyse des interventions de promotion de la santé et de prévention en contexte scolaire québécois : cohérence avec les meilleures pratiques selon l'approche École en santé. Québec: Institut national de santé publique du Québec.
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La Charte d'Ottawa pour la promotion de la santé

OMS. (1986). La Charte d'Ottawa pour la promotion de la santé. Ottawa. Genève : Organisation mondiale de la Santé.
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Avis scientifique sur les interventions efficaces en promotion de la santé mentale et en prévention des troubles mentaux.

Desjardins, N., D'Amours, G., Poissant, J. & Manseau, S. (2008). Avis scientifique sur les interventions efficaces en promotion de la santé mentale et en prévention des troubles mentaux. Québec: Institut National de santé publique du Québec.
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